نقش کار گروهی و مهارت های نرم در موفقیت دانشجویان

نیکنام خشنودی_«خبرجنوب»/ رهبری چندین کارکرد حیاتی برای موفقیت کار گروهی دار ،  یکی از مهمترین وظایف رهبری در گروه، ارائه چشم انداز برای تیم است. رهبر گروه چشم انداز و نقش اعضای گروه برای دستیابی به آن را مشخص می کند.

عموماً افراد گروه تمایل به پیروی از یک رهبر در گروه را دارند. صرف نظر از سطح دانش و تجربه می توانید به دستاوردهای بیشتری برسید. این به این دلیل است که رهبر گروه  شما را در مسیر کسب و کار راهنمایی می کند. رهبر گروه می‌تواند شانس موفقیت شما را از طریق راهنمایی مؤثر، پاسخگویی و تفویض وظایف در کار گروهی افزایش دهد.

می دانیم که خودباوری لازمه موفقیت است ولی به تنهایی کافی نیست. بایستی خودتان را باور داشته باشید تا به اعتماد به نفس دست پیدا کنید. اعتماد به نفس علاوه بر اینکه باورهای شما را نشان می‌دهد، خصلتی است که به درون افکار، احساسات و رفتار شما نفوذ می‌کند.

با این مقدمه این سووال را مطرح می کنیم که آیا همه افرادی که رتبه های برتر کنکور را به دست می آورند در آینده می توانند انسان های موفق در کار، تشکیل خانواده، شغل مناسب و درجه خدمتگزاری در جامعه باشند؟

و پرسش دیگر اینکه آیا همه کسانیکه رتبه و نمره مناسبی در دروس علمی به دست نمی آورند محکوم به شکست و انزوا و دیده نشدن هستند؟

دکتر سید علی اکبر صفوی استاد دانشگاه شیراز برای یافتن پاسخ این پرسش ها توضیح داد و با تاکید بر اینکه  دانشجویان  باید کار گروهی را خوب بیاموزند اظهار داشت: دانشجویان باید مهارت های نرم را خوب بشناسند و پیاده کنند، باید مهارت های نرم شامل رهبری، تیم گردانی، اعتماد به نفس، ارائه کتبی و شفاهی را در خود تقویت کنیم .دانشجویان با هر آینده ای که برای خود متصور هستند، با هر هدفی و دلیلی که حرکت می کنند باید فعالیت های اجتماعی و فعالیت های نرم خود را تقویت کنند.

دکتر سید علی اکبر صفوی متولد 1 مهر 1343 می باشد. وی مدرک دکترای خود را در سال 1996 در رشته مهندسی سیستم ها و کنترل از دانشگاه سیدنی استرالیا دریافت کرد. دکتر صفوی در حال حاضر با مرتبه علمی دانشیار، مشغول به تدریس در دانشکده مهندسی برق دانشگاه شیراز می باشد. در رزومه علمی این استاد دانشگاه چاپ بیش از 50 مقاله علمی پژوهشی در مجلات معتبر داخلی و خارجی و ارائه 120 مقاله و خلاصه مقاله در کنفرانس های ملی و بین المللی به چشم می خورد.

دکتر صفوی با بیان مثالی از جنبه های توازن ابعاد رشد اظهار داشت: کاریکاتور طرح و نقاشی است که یک بعدش نسبت به ابعاد دیگرش بیشتر رشد کرده است، مثلا بینی یک فرد در کاریکاتور خیلی رشد کرده و جلو آمده یا اندازه سرش متناسب با سایر اعضای بدنش نباشد، بسیاری از انسان ها هم کاریکاتوروار رشد می کنند، خیلی ها هستند که رتبه های برتر کنکور دارند اما بلد نیستند یک ارتباط اجتماعی ساده برقرار کنند. خیلی وقت ها حرف حقی وجود دارد اما ما نمی توانیم این حرف را طوری منتقل کنیم که طرف مقابل ما قانع شود، ما ضعف هایی داریم که نمی توانیم حرف خود را خوب منتقل کنیم، پس باید آداب مدیریت و رهبری را بیاموزیم، باید هنر ارتباط برقرار کردن را بیاموزیم.

این استاد دانشگاه شیراز همچنین پرزنت کردن و ارائه را هم مهم دانست و گفت: پرزنت کردن با دودلی و نگرانی سودی ندارد. بسیاری هستند که معدل 13 رشته های علمی را دارند اما در کار گروهی و ارتباط و رهبری گروه معدل 17 می آورند، این افراد 10 برابر موفق تر خواهند بود 10 برابر در خدمت گزاری به شهر و سرزمین و خانواده هم بیشتر و جلوتر خواهند بود.

 کسی که می خواهد خدمتی به جامعه بکند اول باید ببیند آیا می تواند با 5 نفر کنار هم کار کند، این موارد در تعریف سواد یونسکو گنجانده شده است، یونسکو مرزهای سواد را گسترده تر تعریف کرده که با سواد برنامه نویسی و کامپیوتر و سواد مالی و سواد رسانه و همه این ها فراتر است و همه را در بر می گیرد، یونسکو سواد را توانایی ایجاد تغییر بر اساس آنچه یاد گرفته ایم تعریف کرده است.

دکتر صفوی در ادامه گفت: با این تعریف چه بسا استادان دانشگاه که در زمره افراد کم سواد و بی سواد باشند، و چه بسا یک کودک 10 ساله از نظر یونسکو خیلی باسواد باشد، اگر می خواهیم در شهر، شغل، خانواده، صنعت، سیاست و همه جا صاحب سواد باشیم و موفق باشیم باید نقش قوی در رهبری داشته باشیم. باید تیم وورکینگ را خوب بیاموزیم، مهارت های نرم را خوب بشناسیم و پیاده کنیم، مهارت های نرم شامل رهبری، تیم گردانی، اعتماد به نفس، ارائه کتبی و شفاهی را در خود تقویت کنیم. دانشجویان با هر آینده ای که برای خود متصور هستید، با هر هدفی و دلیلی که حرکت می کنید باید فعالیت های اجتماعی و فعالیت های نرم خود را تقویت کنید.